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En el tema del autismo y los trastornos del espectro autista, todos los días hay novedades.
Existe un gran número de especialistas, investigadores, maestros, escritores, y demás profesionales que se dedican a los trastornos generalizados del desarrollo que vale la pena no perder de vista.
A continuación, te presentamos algunos de ellos:
TONY ATTWOOD
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Doctor en psicología. Profesor en la Griffith University en Queensland, Australia. Dirige una clínica para personas con Síndrome de Asperger, también da asesoría en casa y escuela. Su especialidad es el Síndrome de Asperger y da conferencias y talleres en diferentes países sobre este tema. Constantemente está publicando artículos y libros. Uno de los más conocidos es: • “The Complete Guide to Asperger´s Syndrome” Conoce más sobre él en: www.tonyattwood.com.au |
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SIMON
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Psicólogo, profesor de psicopatología en la Universidad de Cambridge. Director del ARC (Autism Research Centre), centro para la investigación del autismo de la Universidad de Cambridge. Es uno de los profesionales más importantes asociados con la teoría de la mente en el autismo. El concepto de la teoría de la mente describe la destreza para entender intenciones, creencias, deseos y emociones desde otra perspectiva. El Dr. Cohen utiliza el término “ceguera mental”, haciendo referencia a los retos en dichas áreas. Algunos de sus libros más famosos son: • “The Essential Difference: The truth about the male and female brain” • “Autism and Asperger Syndrome: The facts” |
ISABEL BAYONAS
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Mujer nacida en España, madre de un joven con autismo. Socia fundadora y presidente de APNA (Asociación de Padres de Personas con Autismo) Miembro fundador y presidente de la FESPAU (Federación Española de Asociaciones de Padres de Autistas). Miembro fundador y vicepresidente primero de la FELAC (Federación Latinoamericana del Autismo) en México. Presidente de la OMA (Organización Mundial del Autismo) en Bélgica (período 2006-2010) |
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LYNN BRENNAN
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Doctora en psicología y counseling, con certificación en intervención conductual para autismo. Fundadora, miembro del Consejo y la primera directora clínica del Nashoba Learning Group. Tiene más de 15 años de experiencia como consultora en análisis conductual aplicado para niños con autismo. Su especialidad es el diseño y supervisión de programas de intensivos de análisis conductual aplicado para familias, sistemas educativos, escuelas particulares, hospitales y programas de intervención temprana. Ha participado en varios artículos sobre autismo y escribió el libro: • “Teaching Perspective-Taking Skills to Children With Autism Spectrum Disorders” |
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HILDE DE CLERQ
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Lingüista nacida en Bélgica. Es madre de un niño con autismo. Sucedió a Theo Peeters en la dirección del centro de formación Opleidingscentrum Autisme en Amberes (Bélgica). Sus méritos en materia de comprensión del autismo le han valido una afiliación al programa TEACCH (Treatment and Education of Autistic and related Communication handicapped Children), que se encuentra en la Universidad de Carolina del Norte, en Chapel Hill (USA). Es redactora extranjera de la revista Good Autism Practice, dirigida por Glenys Jones y Hugh Morgan en colaboración con la universidad de Birmingham (UK). Ha publicados los libros: • “El autismo desde dentro” • “Mamá, ¿eso es un ser humano o un animal?” |
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DEBORAH FEIN
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Doctora en psicología clínica con un diplomado en neuropsicología clínica. Es miembro del consejo científico de Autismo Speaks, editora asociada de la revista de Neuropsicología y recientemente fue elegida como Secretaria de la asociación internacional para la investigación del autismo. Su especialidad es la neuropsicología de los Trastornos del Espectro Autista (TEA) y temas sobre la evaluación neuropsicológica en niños y adultos. Es co-autora del ampliamente utilizado Cuestionario Modificado para la Detección de Riesgo de Autismo (M-CHAT). Algunos de sus libros más famosos son • “The Neuropsichology of Autism” • “Autism in your Classroom: a general educator´s guide to students with ASD” |
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ADAM FENSTEIN
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Periodista nacido en el Reino Unido, padre de un joven con autismo. |
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TEMPLE GRANDIN
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Mujer con un Trastorno del Espectro Autista (TEA) nacida en 1947 en Estados Unidos. Estudió psicología, además tiene un doctorado en comportamiento animal. Su especialidad es el diseño de granjas y sistemas de manejo de ganado. Da conferencias testimoniales sobre la forma en que las personas con autismo perciben el mundo y “piensan en imágenes”. Su libro más famoso es: • “Thinking in Pictures: And other reports from my life with autism” Conoce más sobre ella en: http://www.grandin.com/ |
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CAROL GRAY
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Maestra norteamericana de alumnos con autismo. Ahora da consultoría a alumnos con autismo en programas de integración educativa. |
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STEVE GUTSTEIN
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Doctor en psicología clínica. Creador del método RDI (Relationship Development Intervention), intervención para el desarrollo de relaciones. RDI es un programa que tiene un enfoque sistemático dedicado a aumentar la motivación y enseñar habilidades nuevas, concentrándose en el nivel actual de desarrollo y funcionamiento del niño. www.rdiconnect.com Autor del libro: • “Autism Aspergers: Solving the Relationship Puzzle-A New Developmental Program that Opens the Door to Lifelong Social and Emotional Growth”. |
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EMILY LISA ILAND
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Mujeres estadounidenses, madre y hermana de una persona con autismo respectivamente. Lisa tiene una maestría en audición y lenguaje. Emily orienta tanto a familias como jóvenes con autismo en cuestiones legales en el estado de California. Ambas dan conferencias internacionales. Lisa tiene una asociación en Seattle llamada Social Bridge donde desarrollan habilidades de interacción social en niños, adolescentes y adultos. Emily junto con su hermana Barbara, publicaron el libro: • “Los trastornos del espectro del autismo de la A a la Z” Lisa es co autora de • “Asperger´s and girls” |
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THEO PEETERS
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Theo Peeters nació el 11 de marzo de 1943 en Bélgica. Es un neurolingüista que se especializa en los desórdenes del espectro autista. Es una de las autoridades mundiales en el campo del autismo y conferencista internacional. En sus pláticas se distingue por su comprensión y empatía con el tema. Enfatiza principalmente, la importancia del entendimiento de la “cultura del autismo”, empatizar completamente con las personas dentro del espectro. Ha publicado muchas obras sobre el autismo, por ejemplo: • “Talking about Autism” • Autism: Medical and Educational Aspects, en colaboración con el Prof. Christopher Gillberg. |
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ERNESTO REANO
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Nacido en Perú, padre de un joven con Síndrome de Asperger. Director del Equipo de Investigación y Tratamiento en Asperger y Autismo. Psicólogo Clínico con maestría en Ciencias del Lenguaje. Actualmente está haciendo el doctorado en Ciencias del Lenguaje. Investigador y terapeuta en temas relacionados con Condiciones del Espectro Autista. Especializado en autismo de alto funcionamiento, Síndrome de Asperger y trastorno pragmático del lenguaje. Conferencista internacional y moderador de diferentes blogs. Conoce uno de sus blogs: http://aspergeryautismo.blogspot.com/2009/01/transtornos-del-espectro-autista.htm |
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OLIVER SACKS
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Neurólogo y psicólogo inglés. Se ha dedicado a escribir importantes libros sobre sus pacientes como anécdotas clínicas. Su libro más conocido, Despertares se hizo una película que lleva el mismo nombre. En otros libros describe casos del síndrome de Tourette y los efectos de la enfermedad de Parkinson. Entre sus libros más famosos y más apegados al tema del autismo están: • “Un antropólogo en Marte: siete relatos paradójicos” • “El hombre que confundió a su mujer con un sombrero” Las obras de Sacks han sido traducidas a 21 idiomas. |
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WENDY STONE
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Doctora en psicología clínica. Fundadora y actualmente directora del Instituto Vanderbilt para la Investigación y Tratamiento de Trastornos del Espectro Autista (TRIAD). Profesora de psicología y directora del Centro de Autismo UW en la Universidad de Washington. Gran parte de su trabajo se ha enfocado en identificar y definir las características conductuales de autismo que aparecen como primeros signos. Su investigación con niños pequeños la llevó al desarrollo del STAT (herramienta para la detección del autismo en niños de dos años), que actualmente está siendo adaptada para utilizarse en niños más pequeños. |
EN MÉXICO….
En México también contamos con muchos especialistas que tiene una trayectoria importante en el diagnóstico y tratamiento de personas con autismo.
Algunas de ellas son:
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Carlos Marcín Salazar
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Nació en la ciudad de México el 1 de Marzo de 1949. Su padre, Alejandro, era médico militar y su madre Bertha, maestra normalista. Estudió psicología en la Universidad Iberoamericana de 1969 -1973 y terminó sus estudios de Doctor en Psicología en el año de 1979. Se especializó en psiquiatría dinámica en la Asociación Psicoanalítica Mexicana del 1979 a 1981 y se graduó como psicoterapeuta de niños y adolescentes por la misma asociación en 1984. Obtuvo el Postgrado Avanzado en Trastornos Profundos del Desarrollo y Autismo por el Instituto Politécnico de la Universidad del Estado de Virginia, USA. Obtuvo el grado de Maestro Honorífico ser profesor de Psicología Clínica en la Universidad Iberoamericana por 25 años. Está entrenado en el uso clínico del ADI-R (Autism Diagnostic Interview) y en el ADOS (Autism Diagnostic Observation Schedule). Fue miembro del Boletín Internacional de Autismo “ARI” de San Diego California de 1990 al 2000. Fundó la Clínica Mexicana de Autismo y Alteraciones del Desarrollo (CLIMA) en 1990 de la que lleva siendo director desde hace 22 años. http://www.clima.org.mx/ Ha sido asesor de 20 instituciones alrededor de la República Mexicana impartiendo el diplomado en Terapéutica del Autismo en 35 generaciones de terapeutas y coadyuvando a formar 5 Instituciones Afiliadas a CLIMA: CLIMA León, CLIMA Chiapas, CLIMA Huatulco, CLIMA Oaxaca y CLIMA Irapuato. El Dr. Marcín ha organizado cinco congresos de autismo en México, destacando entre ellos el Congreso Internacional de Investigación en Autismo “El Autismo Habla” en el 2007 con apoyo de la organización internacional Autism Speaks. Este congreso se proyectó mundialmente vía internet con el apoyo de Telmex. Recientemente desarrolló el Programa de Detección e Intervención Temprana del Espectro Autista con financiamiento del Instituto Carlos Slim de la Salud. Pertenece al comité internacional de Estudios Epidemiológicos en Autismo (IAN) y está realizando el primer Estudio de Prevalencia del Autismo en México en la ciudad de León, Gto. con fondos de Autism Speaks y asesoría del Dr. Eric Fombonne. Durante el 2012 el Dr. Marcín llevará a cabo la iniciativa de un modelo de intervención para las familias con un hijo en el Espectro Autista con la participación de 11 instituciones nacionales, así como el taller de Certificación Intervención Temprana del Modelo Denver con la Dra. Sally Rogers del Instituto Mind de California. Ha escrito en revistas nacionales e internacionales sobre los temas de epidemiologia, tratamiento y particularmente la estandarización de pruebas para el diagnóstico del autismo en México como el ADEC (Autism Detection Early Childhood), SRS (Social Responsivenes Scale) y recientemente la adaptación del Test de Detección Temprana (MCHAT – RVS). Finalmente, el Dr. Marcin es el responsable y autor de varios de los contenidos del sitio de “Autismo una interrogante con respuesta” del Instituto de la Salud Carlos Slim. http://www.clikisalud.info/Paginas/autism_cp.aspx |
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Diego Reza Becerril
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Licenciado en psicología por la Universidad Nacional Autónoma de México, consultor certificado por Connections Center en el programa RDI (Relationship Development Intervention), programa para desarrollar procesos de interacción social en personas con autismo. Certificación por SEPIME (México) y la Universidad de Flinders (Australia) para la aplicación del FOSPAC-R (The Flinders Observation Schedule of Pre-Verbal Autistic Characteristics - Revised) para la detección temprana del autismo. Asesor técnico de la Federación Latinoamericana de Autismo, A.C. (FELAC), conferencista y miembro del comité científico del III Congreso Mundial de Autismo (Monterrey, México, 2010) y de la Organización Mundial de Autismo (OMA). Consultor de familias de niños con autismo en diferentes ciudades de la República Mexicana y del extranjero (Estados Unidos y Latinoamérica). Ponente en diferentes congresos nacionales e internacionales y seminarios de diferentes instituciones (UNAM, Tecnológico de Monterrey, UVM, SEP) sobre temas de autismo. 25 años de especialización en autismo, actualmente es coordinador del departamento de evaluación y diagnóstico y asesor de manejo conductual preventivo en DOMUS. www.institutodomus.org/ |
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Judith Vaillard Martínez
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Licenciada en psicología clínica por la UVM (Universidad del Valle de México), maestra en psicoterapia cognitivo conductual por el IMPCC (Instituto Mexicano de Psicoterapia Cognitivo Conductual), diplomada en asistencia tecnológica por la Universidad de Puerto Rico, diplomada en terapia racional emotivo conductual por la Universidad de Las Flores en Argentina y el Albert Ellis Institute de Nueva York. Participó en: • “Introducción al Método TEACCH” y “Profundización en el Método TEACCH” de la Universidad de Carolina del Norte, EUA • “Actualización en Integración Escolar” de la Universidad de Vermont, EUA. • “Hacia un Nuevo Modelo de Políticas Sociales en Favor del Adolescente con Discapacidad” • “Un Asunto de Derechos Humanos” • “Seminario Regional del Cono Norte” organizado por CONFE, CACL y el Instituto Interamericano del Niño e Inclusión Internacional. Tiene 30 años de experiencia con autismo. Directora de DOMUS de 1983 al 2001 y de principios del 2010 a la fecha. www.institutodomus.org/ Propone y desarrolla los programas pioneros “Integración Educativa de Niños con Autismo a la Escuela Regular” (1994), “Centro Laboral para Adultos con Autismo” (2001) y “Programa de Vida Independiente para Adultos con Autismo” (2010). Ha participado en los consejos de CONFE, la Confederación Interamericana de Inclusión Internacional, la SOMAC y la FELAC, entre otros. |
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Eduardo Díaz Tenopala
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Eduardo Díaz Tenopala es psicólogo clínico por la Universidad Iberoamericana y psicoterapeuta infantil por el Council of Psychoanalitic Psychotherapist. Ha sido Director de la Sociedad Mexicana de Autismo A.C., y actualmente es Presidente del Consejo Directivo del Enlace Autismo A.C., institución dedicada a la capacitación de profesionales para la detección y diagnóstico de personas con autismo; y a la asesoría de Instituciones y Asociaciones que trabajan con personas con autismo y sus familias. http://www.enlaceautismo.com/ Es subdirector del área de diagnóstico del Programa Autismo Teletón, asesor de la Federación Latinoamericana de Autismo A.C. (FELAC), profesional certificado por el Opledingscentrum Theo Peeters de Amberes, Bélgica, Asesor educativo del Centro Educativo Castello de Monterrey Nuevo León y Coordinador Técnico del Centro Coconeh Autismo en el DF y Estado de México. También es colaborador en distintas asociaciones y centros de atención para personas con autismo en la República Mexicana. http://www.coconeh.com/ Es creador del Filtro Mexicano para la Detección del Trastorno Autista (1995), en colaboración de Rosa Corzo. Así mismo junto con el equipo de profesionales de Enlace Autismo AC es creador del Filtro Mexicano para la Detección del Síndrome de Asperger (2011). Estos instrumentos ayudan a la detección estos trastornos por medio de la identificación de ciertas conductas comunes en las personas dentro del espectro. Ha publicado artículos en diversas revistas y sitios web con temas relacionados al autismo como el papel de la familia, la sexualidad y la intervención escolar. Tiene más de 20 años de experiencia en el campo de educación especial, trabajando con personas con autismo y sus familias. |
